מאפיינים של התפתחות ילדים בחודש השלישי לחיים, עד שנה ועד חמש שנים

תינוק בחולצת טריקו צהובה

לידת תינוק זה האירוע המשפחתי המאושר ביותר. החודשים הראשונים בחיי התינוק הם התקופה החשובה ביותר שבה נפתחת דרך התינוק דרך ארוכה ומרתקת לגבר קטן ומודע. יש לו הרבה מה ללמוד על העולם סביבו, ולכן הורים צעירים חייבים ליצור את כל התנאים להתפתחות נכונה ורכישת מיומנויות חיוניות.

הבדלים בהתפתחותם של בנים ובנות

ילדים בעגלה

מגיל שישה חודשים כל ילד יכול להכיר בשייכותו של אדם למגדר מסוים. עם זאת, רק מגיל שנתיים מתחיל הזדהות עצמית לפי מין במהלך התקשורת עם בני גילם, לפי עקרון התנהגותם במהלך משחקים. התפתחותם של בנים ובנות שונה בהתאם לקריטריונים מסוימים.

מיומנויות ומיומנויותהבניםבנות
תנועתיותבנים מאופיינים בהתפתחות מהירה של תנועתיות גדולה: ריצה, קפיצה, שמירה על שיווי משקל. פעילות גופנית היא אגרסיבית ואימפולסיבית יותר.לבנות - מיומנויות מוטוריות עדינות: כתיבה, רישום, דוגמנות.
התפתחות מילוליתהדיבור מתפתח בהשוואה לבנות עם עיכוב מסוים, אוצר המילים הוא נדיר.הקריאה היא נקודה חזקה, היכולת לשים לב לסימנים לא מילוליים - קול, אינטונציה. לכן בנות הן "בני שיח" טובים, עם היכולת לבטא רגשות ורגשות כבר בשלב מוקדם של התפתחות.
יכולת ללכת בסירבגיל שנתיים בנים כותבים לרוב למיטה. למד לסיר מהר יותר.
צעדים ראשוניםהנטייה להגברת הניידות, "הרפתקנות", קובעת את היכולת לבצע את הצעדים הראשונים מהר יותר כדי לבחון במהירות את כוחך.אצל בנות צעירות, פיגור ברכישת כישורי הליכה על ידי 2-3 חודשים הוא מאפיין, בניגוד לבנים.
פיתוח מיומנויות דיבורהתשוקה לתחרות בולטת יותר מזו של בנות, גורמת לך לעסוק בוויכוח מילולי.בנות עדיין מצליחות יותר בפיתוח הדיבור, לפני הבנים בערך 5 חודשים.
חשק לתגליות חדשותבנים סקרנים, כדי לחוש נחמה פסיכולוגית, מחפשים כל הזמן תגליות חדשות, שמחים לחקור את כל הלא נודע, שלא היה מובן בעבר. בנות מעדיפות בילוי רגוע יותר, פחות משחקי חוץ. הם הרבה יותר מעוניינים לסדר את ה"פינה "שלהם עם סידור צעצועים, למיין את הדברים האהובים עליהם.

מרגע הלידה נוכל לדבר על הפיגור בהתפתחותם של בנים מבנות בהפרש של 3-4 שבועות. אך כבר בתחילת גיל ההתבגרות, הפער הזה נמחק לחלוטין. על אף שגילם הצעיר נכנס לשלב המרתק של ההתבגרות מוקדם יותר, הטבע נתן לבנים את האפשרות ליהנות מתענוגות ילדות נטולת דאגות במשך כמה שנים.

מערכת מיומנויות והתפתחות של בנים ובנות עד שנה במשך חודשים

נער וילדה לוחשים

גיל הילד
ותקופה
מיומנויות ומיומנויותטיפים וטריקים שימושיים להורים
חודש
הסתגלות
בחודש הראשון התינוק לומד להיות מחוץ לרחם האימהי, לכן הוא מבלה עד 20 שעות ביום בחלום, בשאר הזמן שהוא אוכל. בסוף החודש הראשון הוא מתחיל לשים לב לצעצועים, והצבע הראשון המבדיל הוא אדום.כמו כן, הצלילים שמסביב מתחילים למשוך את התינוק, אך רפלקסים של יילוד עדיין נמשכים:

  • יניקה;

  • שחייה;

  • חיפוש (כאשר התינוק מחפש את שדיה של אמא);

  • ראשית, הליכה אוטומטית (הילד עושה תנועות כמו צעדים אם הוא מחזיק אותו, שם אותו על רגליו).


בילדים מפותחים נצפתה היכולת להחזיק את הראש בעצמם.
המטרה העיקרית היא ליצור תנאים לנוחות מוגברת לתינוק: הטמפרטורה הנכונה, מגע אישי - להחזיק ידיים, לדבר, לשיר שירי ערש, לשחק.
2 חודשים
"התחייה" הראשונה
התינוק מתחיל לבלות יותר זמן במצב ער - עד 50 דקות. יכולות ראייה ושמיעה משופרות - כעת הוא יכול להבחין בחפצים הממוקמים במרחק של 0.5 מ ', להבדיל בין קולותיהם של ההורים. מחזיק גם את הראש במצב זקוף, מתהפך בעריסה שבצדה. רפלקסים לתינוקות נעלמים. הרקע הרגשי מתרחב.כדי לעזור לילד להתפתח רגשית עליכם להצחיק את התינוק לעיתים קרובות ככל האפשר - כך יופיע החיוך הראשון. דבר איתו, ואז הוא יתחיל להגיב על מילים שעדיין לא מובנות עם הצלילים הראשונים: "אהה", "אבו", "אהה", "גוגו".
3 חודשים
המשך התחייה
כישורים נפשיים, גופניים ורגשיים מתפתחים בולט.

  1. ראש מחזיק.

  2. היכולת להרים על האמה להביט סביב.

  3. תופס פריטים, צובט אותם בפקה.

  4. הרצון "לגרור" הכל לפה, מכיוון שבשלב זה של התפתחות, הקרום הרירי של חלל הפה רגיש הרבה יותר מהאצבעות.

  5. חיוך הופך לצחוק.

  6. חיקוי של הבעות פנים.

  7. מבטאת את ההברות הראשונות.

הילד עושה את ניסיונותיו הראשונים להתהפך באופן עצמאי ולהרים את עצמו על הידיות, לכן אסור להשאיר אותו לבד על המיטה על מנת להימנע מנפילה עם פציעה.
4 חודשים
התחדשות פעילה

  • ביטחון באחיזת הראש בפנייה פעילה לצדדים.

  • "עמד" על המרפקים מהבטן בזרועות ישרות.

  • עוברים בחלל החדר עם "קרעים" ומנסים לזחול בעצמם.

  • מניפולציות מודעות עם חפצים.

  • הפרדת הצעצועים לאהובים ופחות מעניינים, סקרנות להרהור, תגובה מצוינת לדפיקות, צלצולים, קולות, מוזיקה.

  • ההברות "ba", "ma", "pa" מתווספות לצלילי "booming" ו- "זמזום".

לתקופת התפתחות זו הילד מאופיין בתחושה של פחד לאבד את אמו. רק בעוד 4 חודשים כדאי לשים לב לתינוק כמה שיותר ואהבה.
5 חודשים
פעילות גופנית

  • הפיכות בטוחות דרך צדדים שונים.

  • היכולת להסתמך על כפות הידיים.

  • "הכנה למושב" - לקיחת תנוחה עם תמיכה באחת הידיות מתנוחת שכיבה.

  • יכולת להסתמך על רגליים בתמיכת הורים.

  • ביצוע אחיזות בכפות הרגליים, שהתינוק שואף להכניס לפה.

  • פיתוח פעיל של כישורים חברתיים הוא ההבדל בין "חברים ואויבים".

  • עניין בספרים מאוירים.

על ההורים לספר לתינוק כמה שירים ככל האפשר, לתאר בפירוט את עלילת התמונות, ותורמים להתפתחות מיומנויות הדיבור. אתה יכול להתחיל ללמוד את המילים הראשונות: "אמא", "אבא", "אישה".
6 חודשים
לחקור את העולם

  • זחילה פעילה בדרך פלסטית.

  • לבד, שכיבה יושבת לזמן קצר.

  • עושה ניסיונות להישאר מרוכזים על ברכיה, תוך שימוש בתנועות מתנדנדות.

  • להתרגל לכף, לקחת אוכל מכוס.

  • התפתחות האינטליגנציה באה לידי ביטוי באמצעות מודעות לתוצאות מעשיהם.

  • מפרסם את העיצורים החדשים הראשונים - "z", "s", "f".

מכיוון שהילד מתחיל לזחול, עליכם להסיר את כל החפצים הלא בטוחים מהישג יד.
7 חודשים
שליטת גוף משלך

  • נע על ארבע.

  • אוחז בגב ישר, מבצע את הניסיונות הראשונים לעמוד באופן עצמאי.

  • הוא מבין את השאלה "איפה?", יודע כיצד להראות בנושא.

  • השתמש בספל שאינו נשפך במקום פטמה.

  • חיקוי צלילי בעלי חיים.

התפתחות פעילה של מיומנויות מוטוריות עדינות מחייבת מעקב קפדני אחר מה שנמצא בידיו של התינוק, מכיוון שחלקים קטנים יכולים בקלות להיכנס לפה, לאף ולאוזניים. כדי לעורר עניין קוגניטיבי, יש צורך לתאר את הדברים הסובבים בפירוט, לנקוב נכון בחלקי גוף.
8 חודשים
התמדה

  • אימוץ עמדה בטוחה, היכולת לזחול לכל תמיכה.

  • תנועה עצמאית סביב הדירה על ארבע, היכולת לשבת מתוך התנוחה הזו.

  • משחק משמעותי עם חפצים, קיפול צעצועים בקופסה, היכולת "להכניס" דברים אחד לשני או "טבעות" טבעות בבסיס.

  • הרצון להחזיק כף לבד.

  • שירה יחד לשירי ילדים, ביצוע תנועות ריקוד למוזיקה.

  • הבנת בקשות פשוטות - "להביא", "הגש", "הצגה".

כבר בגיל זה, ילדים יכולים לבטא את המילה המשמעותית הראשונה, אז אתה צריך איך אתה יכול לדבר לעתים קרובות יותר איתם, חיזוק התהליך בעזרת משחקי בידור פשוטים - "קוקיה" או "טובות".
9 חודשים
זריזות והגברת הפעילות

  • תנועה בטוחה סביב הדירה בעזרת תמיכה.

  • יכולת לקום מכל עמדה.

  • ביטוי - חוסר שביעות רצון, מצב רוח, התנגדות בזמן הרחצה.

  • עניין ביצירתיות - דוגמנות, רישום.

  • חידוש אוצר המילים, הבנת הנחיות למבוגרים - "לשים", "לאכול", "לתת", "אסור".

  • עניין במשחקי עמיתים.

יש לבצע ניסיונות עצמאיים של ילד לטפס על כיסא או ספה תחת פיקוח קפדני של ההורים. כשאתה משחק עם פלסטלינה, עליך לוודא שהוא לא מושך אותו לפיו.
10 חודשים
זריזות והגברת הפעילות

  • חיקוי של התנהגות מבוגרים, העתקת הבעות פנים.

  • מחקה את קולות עולם החיות, זוכר את שמות בעלי החיים.

  • רכישת מיומנות של הכללת מושגים.

  • ניסיונות להתלבש, להתפשט מעצמם.

יש לעודד עצמאות בכל הגילויים - ילדים בגיל זה מעריצים שבחים, המשמשים מוטיבציה נוספת ללמוד דברים חדשים.
11 חודשים
נימוס ראשון

  • המילים האדיבות הראשונות, מחוות.

  • רגשנות מוגברת - שינויים פתאומיים במצב הרוח מצחוק לבכי.

כדי לבסס הרגלים חיוביים מבחינת תקשורת מנומסת, חשוב לבקש מהילד לומר "שלום", "ביי", "תודה" כדי ליצור הרגל.
12 חודשים
מגיל ינקות ועד ילדות

  • מודעות היכן ומה יש בבית.

  • צעד מעל מכשולים.

  • לעיסה.

  • מצב רוח קריאה עם אחרים.

  • פטפטת פעילה במילים בודדות.

אם הורים קודמים כבר ניסו להרגיל את הילד בסיר, בגיל 12 חודשים התינוק כבר יכול להתחיל לבקש מעצמו "לצאת" מהחיתולים.

מה אמור להיות מסוגל לילדים מתחת לגיל 5

תזמורת ילדים

בגיל 0 עד 5 שנים הילד חי את שלבי ההתפתחות החשובים ביותר, כאשר נוצרים תכונות אישיות, כישורים חשובים מתקיימים. בכדי שהוא יקבל את החינוך היסודי הנכון ויוכל להתנהג בנימוס, חשוב לעסוק אתו ללא הרף - לשחק, לפתח תרבות גופנית, דיבור, מוטוריקה עדינה, תחום רגשי, חשיבה הגיונית.

קבוצת גילמיומנויות ומיומנויות
1-2 שניםחשיבה הגיוניתשחקו עם קוביות, קיפלו מגדלים, הראו עניין מחקרי על ידי ניתוח עצמים.
כישורי דיבורדבר מילים פשוטות, דע את שמות כל בני המשפחה.
התפתחות חברתיתלהיות מסוגלים לתת שם נכון לחלקי הגוף, הפנים.
כישורי בית ומשק ביתללכת לשירותים על הסיר, לקום וללכת לבד, לשתות מכוס, להבין ולהגיב להוראות של הורים, לחקות את התנהגותם של אנשים אחרים.
עזרים חינוכייםפאזלים, אלפבית, אלפבית, קלפים, צביעה, שבלונות, קוביות.
2-3 שניםחשיבה הגיוניתההיכרות הראשונה עם חשבון, מבצעת 2-3 פעולות רצף, מציגה תשוקה לשרטוט, עיצוב.
כישורי דיבורהגה משפטים של 4-5 מילים, היה מודע להוראות מבוגרים, הכיר את שירי הילדים והשירים הפשוטים ביותר.
התפתחות חברתיתהבחין בין כלי רכב.
כישורי בית ומשק ביתרדו ועולים במדרגות באופן עצמאי, התלבשו, התפשטו, השתמשו בסיר, נעו לאחור, שמרו על איזון על המשקוף, היו מסוגלים להתמודד עם מספריים ולהתאמן בהיגיינת היד.
עזרים חינוכייםקלפים עם מספרים וצורות גיאומטריות, משחקי אסוציאציות, אוספי שירים, חרוזים לילדים, פיתולי לשון, קלפי רישום: בעלי חיים, פירות, ירקות, כלי רכב, יישומים.
3-4 שניםחשיבה הגיוניתבכדי להיות מסוגלים לספור עד שלוש, להציג מספרים על אצבעות, לפעול עם המושגים "רבים-מעטים", "גבוה-נמוך" וכו ', להבדיל: עיגול, ריבוע, משולש, יש את היכולת להשוות בין אובייקטים בצורה, צבע, גודל, ליצור זוגות של דברים על ידי מאפיין, מצא קווי דמיון והבדלים באובייקטים, להוציא דברים מיותרים, לשנן שרשרת תמונות ומילים, להיות מסוגל להתרכז בעבודה על משימה.
כישורי דיבורלהבין ולתאר תמונות, לנסח משפטים של 5-6 מילים, להבחין בתכונות של אובייקטים, להיות מסוגל ליצור קבוצות מהן.
התפתחות חברתיתהבחינו בין חיות מחמד, ציפורים, דגים, חרקים, עצים, פרחים, פירות יער. הבנה בסיסית של החומרים מהם הפריטים עשויים. הבחין בין זמן ביום, תופעות טבע.
כישורי בית ומשק ביתהתלבשו, התפשטו, השתמשו במכתבים ליצירתיות, ציירו תמונות פרימיטיביות בצורת נקודות, קווים, עיגולים, צורות צבעוניות, הכירו את כללי ההיגיינה.
עזרים חינוכייםכרטיסי חשבון, הדרכות וידיאו בחשבון, חידות כפולות, חוברות עבודה למתמטיקה, משחקי קוביות, ספרי העתקה, משחקי מוזיקה, האנציקלופדיות הראשונות על בעלי חיים וחרקים, ספרים על עונות השנה, סט כלים לילדים, פלסטלינה, "בנה את זה בעצמך ".
בן 4-5חשיבה הגיוניתיש להבחין בין צדדים לכיוונים, להרחיב את הידע אודות צורות גיאומטריות, לתאם בין אובייקטים למספרים בעת חישוב, להיות מסוגל לכתוב מספרים, להיות מסוגל לערום חפצים על פי העיקרון העיצובי, לנסח תשובות לשאלות: "מדוע?", "האם זה אפשרי?", "בשביל מה?" בחר את ההפך במילים המשמעות.
כישורי דיבורבנה משפטים של 5-8 מילים, אוצר מילים כולל של לפחות 1000 מילים, הבדיל חלקים מגופם של אנשים ובעלי חיים, היה מסוגל למנות חפץ לפי סימנים, להבין את המשמעות של מילות מפתח, לקיים דיאלוג, לדעת את המידע הראשון על עצמך: שם, גיל, מקום מגורים, השתמש בלשון עבר בדיבור.
התפתחות חברתיתלהבחין בין פירות וירקות, לדעת מתי הם מבשילים, היכן לגדל, לדעת על שיטות התנועה של חרקים, להיות מסוגלים לקרוא נכון לגורי בעלי חיים, לדעת את הסימנים העיקריים של כל עונה.
כישורי בית ומשק ביתלהיות מסוגל לקשור שרוכי שרוך, להדק כפתורים ורוכסנים, לצייר עפרונות בדרכים, לצבוע תמונות, להתבונן בגבולות התמונה. בגיל זה תוכלו לראשונה להכיר לילד אלף-בית בשפה זרה.
עזרים חינוכייםצביעה עם נקודות חיבור, ספרי העתקה עם מספרים, חידות משולשות, חוברות עבודה למתמטיקה, חידות, מגזינים התפתחותיים לילדים, עזרי קריאה, קריאת ספרים, משחקי דידקטיקה עם אותיות ותמונות צבעוניות, האנציקלופדיה "העולם מסביב", המשחק "טיק טק טו", ספרים לילדים באנטומיה, קלפים עם אלפבית בשפה זרה.
טיפים לווידיאו
פיתוח מוקדם - בית הספר של ד"ר קומרובסקי

מה ד"ר קומרובסקי אומר על התפתחות הילד

ד"ר קומרובסקי, רופא ילדים מפורסם בעולם, מומחה בחקר סוגיות בריאותיות ויצירת קשרים משפחתיים. הרבה הורים מקשיבים לדעתו, הוא כותב ספרים, מדבר בטלוויזיה ואפילו מוביל את ערוץ היוטיוב שלו. יבגני אולגוביץ ', שבחן את תהליך הצמיחה וההתפתחות של הילד, הציג כמה נקודות עיקריות.

  1. אופן ההתנהגות קשור קשר הדוק לרווחתו - אין ילד ללא סיבה בוכה או צורח. עם זאת, ההרגל לפתור בעיות הקשורות לאי נוחות כלשהי יכול להפוך להתמכרות.
  2. תנאים נוחים שנוצרו לילד בתקופה של 2-3 חודשים מחייו ישפיעו על המשך ההתפתחות של יכולתו להסתגל לסביבה בכוחות עצמו.
  3. תשומת לב הורית היא גורם הרבה יותר חזק בעיצוב הבריאות מאשר טיולים לרופאי ילדים.
  4. על מנת שילד יהיה באמת שמח, סקרן, פעיל, יש לבצע את השכלתו באמצעות ספרים ומשחקים התפתחותיים, מכיוון שחומרי ילדים דידקטיים הוכנו לצורך תחביבים, "קרעים" את המציאות היומיומית.
  5. נושא החינוך מחדש, הסבה מקצועית הוא משימה כמעט בלתי אפשרית. התחל ליצור איכויות והתנהגות חיוביות שנכונות כבר מראשית הבנת התינוק את המתרחש סביבו. והשימוש באמצעים קיצוניים בתהליך החינוכי - עונשים קפדניים - עדיף לחסל לחלוטין. מעניין שמוטב לאבות לעסוק בגידול ילד מאשר באמהות.
תקנים ומועדים - בית הספר של ד"ר קומרובסקי

האם עלי לדאוג אם יש סטיות מהנורמה?

גילוי העולם שמסביב, כה בהיר ומגוון, לתינוק הוא מקור לרשמים נלהבים ומדהימים. הורים רבים מאשימים את עצמם אם הם מבחינים כי הילד נמצא מעט מאחור בהתפתחותם מצד בני גילם. עם זאת, זה זמן רב הוכח כי נסיבות כאלה במקרים נדירים מתעוררות כתוצאה מהשפעת גורמים תורשתיים או טעויות בטיפול בילדים.

התהליך המורכב של היווצרות מיומנויות ויכולות של ילדים הוא אינדיבידואלי עבור כל אדם גדל. אפילו עם תקני התפתחות ממוצעים ספציפיים לגיל עבור שלב מסוים של התבגרות, היווצרות ילדים בריאים לחלוטין לא תואמת את "חישובי לוח השנה" האלה.

פיתוח מיומנויות חברתיות ורקע רגשי

מיומנויות של תקשורת חברתית, ביטוי רגשות ורגשות תלויים במידה רבה במזגו של הילד - רגוע או פעיל, אך תנאי החיים הם גורם חזק יותר בהיווצרותם. איכויות רע, הרגלים רעים או התמכרויות אינן עוברות בירושה. ניתן לתקן מצב שלילי על ידי רופא ילדים אשר יוכל לזהות ולתקן את הבעיה בזמן. התערבות של מומחה נחוצה במיוחד במקרים של התפתחות מוטורית ונוירו-פסיכולוגית לקויה.

מאיזה גיל ילדים כותבים בקטעים ובמעגלים

ילד יושב ומחייך

ההורים עצמם יכולים לספק עזרה חיונית בפיתוח יכולותיו או כישוריו של הילד על ידי הרשמה למועדון יצירתי או לחוג ספורט. ילדות היא תקופה מתאימה לחיים למציאת תחביבים חדשים כאשר האנרגיה נשפכת מעבר לקצה.

ילדים בגיל הרך מאופיינים בביטוי של רעיונות יצירתיים, הם לא מתביישים לדקלם שירים מהלחנה שלהם, לשיר שירים, לרקוד ללא דאגות. הם עדיין לא מכירים את המסגרת שתגביל את הדחפים שלהם, ולכן לא מאשימים את רצונו של הילד לממש את עצמם ביצירתיות. חשוב לעודד התחייבויות כלשהן, גם אם הרישומים הראשונים יהיו "kalyak-kalyaks", ושיעורים נוספים בבית, המתקיימים, כמובן, כרצונם, רק מעוררים עניין בפעילויות מסוימות.

הגיל האידיאלי לגישה לחלקי האימונים הוא 5-6 שנים. בשנים אלו ילדים מתחילים להבין את ההבדל בין למידה "אמיתית" לספונטניות.

במועדוני ספורט רבים ילדים נלקחים ברצון גם בגיל 2-3 שנים, ואין צורך לחכות זמן מה עם ההחלטה לשלוח את הילד לספורט מקצועי, זה ישפיע לטובה על התפתחותו הגופנית הכללית.

עד חמש שנים ביקור בבריכה הוא אירוע משעשע, וב 7-8 כבר תוכלו לחשוב על "הכנה לאולימפיאדה".

ילדים מסוגלים לשלוט בהצלחה בשפות זרות החל מהגיל בו הם רק מתחילים ללמוד לדבר. גישה פתוחה לכל מה שחדש נמשכת לכל דיבור.

עלילת וידיאו
באיזה גיל צריך לרשום ילד בקטעים?

התפתחות אצל ילדים מתרחשת באופן אינדיבידואלי, עם קצב משלו, הישגים, טעויות. אין שום ערובה לכך כי עיכובים ביצירת המיומנויות אצל התינוק, בניגוד לבני גילם המצליחים, הם חריגות. עם זאת, עצתו של רופא ילדים מנוסה או נוירולוג לעולם לא תפגע. רופאים יוכלו לזהות ולתקן בעיות אפשריות בזמן.

איך אתה מפתח את ילדך?
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

הצג את תוצאות הסקר

טוען ... טוען ...
מחבר המאמר
ליובוב איבנובה
האם אתה יודע לחיות חיים ארוכים ומאושרים? נכון, אתה צריך להאמין בטוב ובאנשים! גישה זו תהיה ההתחלה לשנות את עצמך ואת העולם סביבך.
מאמרים כתובים
316
דירוג
( 2 ממוצע ציונים 5 מ 5 )
אנציקלופדיה מקוונת של lifestyle.expertexpro.com/iw/
הוסף תגובה

בריאות

מתכונים

אופנה